Limpieza en escuelas infantiles, conservación e higiene. Normas generales

limpieza en escuelas

Una adecuada higiene ambiental obliga a la escuela infantil a contar con todos los requisitos higiénicos para que niños y niñas desarrollen su actividad con toda normalidad y sin la preocupación de contraer alguna infección o enfermedad.

La higiene en una escuela infantil ha de ser integral, desde las aulas, la cocina o los baños hasta los juguetes o materiales de trabajo. A su vez, no solo hay que focalizar la atención en la limpieza de las instalaciones y utensilios, sino que se debe preservar la higiene de las condiciones ambientales, garantizando una correcta iluminación, una temperatura adecuada en cada espacio y una ventilación periódica.

La limpieza en escuelas infantiles debe ser metódica y profesionalizada. En este sentido, es conveniente que las escuelas infantiles cuenten con un servicio de limpieza que establezca un programa de trabajo organizado, basado en métodos y protocolos específicos que garanticen la limpieza, la desinfección e higienización de los distintos espacios, utilizando productos adecuados que no dejen residuos ni olores agresivos.

Normas generales para la limpieza en escuelas infantiles.

A diferencia de otros sectores, no existen protocolos definidos. La planificación se hará en función de lo acordado con la empresa contratada o de lo que especifique el contrato de servicio o en el pliego de condiciones, si se trata de un centro público.

Existe una serie de dependencias comunes a casi todos los centros educativos, con una distribución que puede variar en mayor o menor grado dependiendo de diferentes factores.

En líneas generales, nos encontramos con:

  • Entrada o recepción.
  • Escaleras o pasillos de acceso a los diferentes departamentos.
  • Aulas.
  • Lavabos.
  • Zona de recreo (patio).
  • Secretaría o Administración.
  • Oficina de Dirección.
  • Sala de Profesores.
  • Gimnasio y vestuarios.
  • Sala de actos
  • Cocina y comedor.

¿Cómo desinfectar escuelas infantiles y guarderías?

La alta carga biológica ambiental nos da entornos en los que los alumnos y los profesionales docentes enferman con más facilidad de todo tipo de infecciones (no graves, en la mayoría de los casos), lo que hace que el nivel de bajas sea considerable.

Los equipos de tratamiento de aire interior ofrecen la ventaja de llevar a cabo una filtración de alta eficacia que libera el aire de todo tipo de partículas molestas para el ser humano.

Así, la filtración del aire mediante los tres primeros elementos que conforman nuestros sistemas nos permiten retener partículas de polvo que portan una gran cantidad de alérgenos, microorganismos y ácaros:

  • Pre-filtro que retiene las partículas más grandes: Pelusas, cabellos…
  • Filtro acumulador de polvo estático
  • Carbón activo

Mediante la filtración, ionización y ozonización correcta del aire pueden conseguirse los siguientes resultados:

  • Desinfección continuada y sistemática del aire.
  • Destrucción de los gradientes electrostáticos del aire.
  • Destrucción total o parcial de los contaminantes químicos ambientales.
  • Eliminación de las partículas del aire en suspensión (polvo, ácaros, polen, etc.)
  • Con los purificadores de aire, el ambiente de las aulas y zonas comunes estarán en todo momento libres de microorganismos patógenos.

Si tienes una escuela infantil en Valencia, Castellón o Alicante y estás interesado en este servicio de limpieza, no dudes en contactar con nosotros y te visitaremos sin ningún tipo de compromiso para realizar un estudio insitu basado en las necesidades de tu escuela, y de esta manera, poder confeccionar un proyecto de limpieza económico adaptado a tus necesidades y las de tu escuela.